В рамках проведения ежегодного фестиваля НАУКА 0+ доцентами кафедры ТИПиОП Еленой Артемовной Плужниковой, Мариной Вячеславовной Живогляд, Константином Викторовичем Шкуропием, Анжелой Арсеновной Терсаковой, и Ольгой Николаевной Спириной 27 октября 2023г. было организовано и проведено заседание Дискуссионного клуба «Цифровизация как тренд образования» (в режиме офлайн/онлайн). Тема заседания «Трансформация образовательной деятельности в цифровой школе: методы, приемы, средства» позволила рассмотреть важные проблемы, связанные с обновлением содержания и технологий школьного образования под влиянием процесса цифровизации.
В работе клуба приняли участие студенты 1-5-х курсов ФДиНО, ИПИМиФ, ИРиИФ, исторического факультета, ФТЭиД, СПФ, а также магистранты, обучающиеся психолого-педагогических классов МАОУ СОШ №9, педагоги, воспитатели, учителя образовательных организаций дошкольного образования, СОО, СПО г.Армавира, Краснодарского края, образовательных организаций г.Москвы и МО.
В режиме ВКС к работе дискуссионного клуба подключились Третьяков Андрей Леонидович, доцент кафедры начального образования ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения»; доцент кафедры социальной психологии ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» Кучумова Екатерина Алексеевна МОУ «Лицей №5» г. Подольск, учитель начальных классов, студентка 5 курса, профиль: «Начальное образование и Дошкольное образование», ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», Яцуков Николай Юрьевич магистрант 2 курса ФТЭиД, группы МТ-МвО-2-1,специалист Центра профессиональной переподготовки МДЦ «Артек» и др.
С приветственным словом перед собравшимися выступили заведующая кафедрой ТИПиОП Терсакова Анжела Арсеновна, модераторы Живогляд Марина Вячеславовна и Шкуропий Константин Викторович, а также Федорова Наталья Викторовна, преподаватель психологии ГБПОУ «Армавирский медицинский колледж», которые отметили важность влияния цифровизации на систему современного образования.
Спикеры в выступлениях осветили следующие направления:
· «Развитие педагогической науки и практики в условиях трансформации образования»,
· «Ретроспектива социальных трансформаций»,
· «Цифровая школа — проблемы и перспективы» и др.
Внимание участников было акцентировано на специфике взаимодействия субъектов образовательных отношений, «плюсах» и «минусах» цифровизации. С интересом участники ознакомились с материалом об опыте использования цифровых инструментов в диагностике воспитанности и успеваемости школьиков, взаимодействии педагогов и родителей и др.
По окончании заседания бессменный руководитель клуба Е. А. Плужникова поблагодарила всех участников за интересные, содержательные выступления и активное участие в дискуссии, а также отметила , что проблематика цифровизации образовательной среды является важной обсуждаемой темой.
Участники клуба приняли предложение модератора К. В. Шкуропия обсудить на следующем заседании вопрос о цифровых средствах образования и цифровых технологиях, определить общее и особенное.
