В соответствии с программой НПК «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации» состоялся круглый стол «Родители и педагог: грани взаимодействия», подготовленный доцентами Еленой Плужниковой, Мариной Живогляд и Константином Шкуропием. Предметное поле мероприятия обозначила модератор Анжела Терсакова.

Целью научной дискуссии стало выявление сущностных признаков педагогического взаимодействия в системе «учитель-родитель.» Организаторы использовали форму совместного просмотра и последующего обсуждения типовых ситуаций, возникающих в общеобразовательных организациях. Триалог экспертов: педагогов ( самых настоящих, из разных школ города), будущих педагогов (в этой роли блестяще себя проявили студенты ФДиНО и ИПИМиФ), родителей ( преподаватели факультетских кафедр),-получился содержательным, педагогически насыщенным. Прозвучали интересные суждения участников, хотя и небесспорные; важно, что они не были книжными, собравшиеся свободно излагали свое видение процесса, апеллировали к педагогическому и ученическому опыту.

К круглому столу подключились давние партнеры кафедры ТИПиОП из ФГБОУ ВО «ГУП». Молодая учитель из подольского лицея №5 Екатерина Кучумова поделилась опытом организации эффективного взаимодействия школы и семьи.

Были подведены итоги дискуссии. Педагог и родители, метко заметил К. Шкуропий, имеют общее-самого ребенка, который объединяет, и забота о котором побуждает слышать и слушать друг друга. При этом большая доля ответственности лежит на том, кто профессионально готов к сотрудничеству-на педагоге.