В Армавирском государственном педагогическом университете 24 апреля 2018 года состоялся Всероссийский конкурс научных статей, проектов, методических разработок и социально-значимых видеороликов «Олимп успеха: созидание. Профессия. Наука».
С приветственным словом к участникам конкурса и их наставникам обратилась декан факультета дошкольного и начального образования доцент Н.К. Андриенко. Она пожелала всем юным исследователям успешного пути в науку и радости новых открытий.
На протяжении нескольких часов в режиме нон-стоп начинающие учёные осуществляли защиту своих разработок, представленных в формате проекта, видеоролика или методической разработки.
Успешно выступили ребята в номинации «Шаг в науку». Большой интерес вызвали проекты Георгия Галстяна, Льва Тонояна, Ксении Ореховой, Артёма Кривенко, Магомета Айдаева, Фёдора Малого, Василины Цыган, Софьи Ковалёвой, Каролины Андрющенко, Глеба Подчёрного. Проекты затрагивали различные сферы науки: экологические, социальные, духовные, досуговые. Наибольший интерес у аудитории и жюри вызвали проекты о кубике Рубика и о домашней колонии муравьев, а также о Президенте России. Все проекты были высоко оценены жюри.
В рамках мероприятия состоялись обучающий семинар для педагогов «Основы научной и проектной деятельности обучающихся» для обучающихся из различных образовательных организаций (Н.К. Андриенко, Е.А. Плужникова, А.А. Терсакова) и обучающий семинар для студентов «Научно-исследовательская и проектная деятельность в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС» (организаторы - С.И. Семенака, К.В. Шкуропий). Полезным опытом для студентов АГПУ стало общение с педагогами МАДОУ № 29 Армавира (заведующий - Е.В. Данилкова). Валентина Алексеевна Бобровская представила экологический проект«В гостях у бабушки-травницы», а Оксана Витальевна Варварина - «Эти удивительные птицы - лебеди».
Также участники конкурса смогли посетить мастер-класс «Технологии проектной деятельности студентов» (М.В. Живогляд, Л.Н. Хлудова).
Конкурс получился интересным и насыщенным. Для школьников он является стартом в науку, для студентов - площадкой, где их научные изыскания проходят апробацию, а для педагогов - возможностью поделиться передовым опытом, перенять прогрессивные технологии.
